Es soll richtig rund gehen und sich dabei alles um den Themenbereich Bioökonomie/Kreislaufwirtschaft drehen. Die Natur funktioniert in einer Vielzahl von Kreisläufen, nur der Mensch verhält sich in vielen Bereichen seines Lebens davon entkoppelt.

Vier Volksschulen mit mehr als 300 Kindern entdecken mit Hilfe einer Bildung für nachhaltige Entwicklung verschiedene Kreisläufe und entwickeln ein Verständnis für nachhaltige Ressourcen im Sinne der Bioökonomie. Die erste und zweite Schulstufe soll sich mit den Kreisläufen in Natur und Landwirtschaft auseinandersetzen, während die älteren Kids sich den Kreisläufen in Natur und Industrie widmen.

Zu Beginn werden die Kinder zu Energie- und Bodendetektiven, lernen vieles zum Thema Ressourcenknappheit, Erneuerbaren Energien und Landwirtschaft. Sie erkunden den Energieverbrauch des eigenen Schulgebäudes und ihr Mobilitätsverhalten, erfahren Energie am eigenen Körper und widmen sich der Grundlage unserer Ernährung – dem Boden. Welche Abfälle entstehen, wie kann man sie möglichst gut weiterverwenden, upcyclen oder recyclen und was passiert am Lebensende mit unseren Dingen?

Inhalte werden über den Modellregionsmanager und den Lehrkörper vermittelt. Für ausgewählte Inhalte werden Spezialisten von außen hinzugezogen (z.B. Klimabündnis, UBZ, AWV, etc.) und natürlich steht für jede Klasse eine spannende und lehrreiche Exkursion auf dem Programm.